به گزارش دبیرخانه قطب آموزش عالی و توسعه دانشگاه شهید بهشتی، مقاله مرور و نقد کتاب با عنوان “تاملی در کتاب پداگوژی دانشگاهی: دیالکتیک نظر و عمل” اثر محمد یمنی دوزی سرخابی توسط محمدرضا ستاری، دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی نگاشته و در مجله مطالعات دانشگاه منتشر شده است.
در چکیده مقاله این چنین آمده است:
کتاب «پداگوژی دانشگاهی: دیالکتیک نظر و عمل» یک منبع بدیع دانشگاهی است که توسط محمد یمنی دوزی سرخابی، یکی از صاحبنظران بیبدیل آموزش عالی در ایران، به رشته تحریر درآمده است. در این کتاب، با در نظر گرفتن پیچیدگیهای روزافزون سیستمهای دانشگاهی و با رویکردی همهجانبهنگرانه و میانرشتهای، در خصوص ماهیت پداگوژی در موقعیتهای پیچیده آموزشی ـ یادگیری در دانشگاهها تأمل شده است. این کتاب مشتمل بر ده فصل است و به دلیل بدیع بودن آن در ایران و لزوم شناساندن بیشتر این کتاب به آحاد جامعه دانشگاهی، که میتواند بهعنوان تلنگری جهت تأمل در موقعیتهای پیچیده آموزشی ـ یادگیری در دانشگاهها و نقد نگاه خطی از طرف ایشان باشد، جهت بررسی انتخاب شده است. با نگاهی به این کتاب، میتوان نقاط قوت آن را چنین برشمرد: داشتن روح انتقادی، اندیشه پیچیده، رویکرد همهجانبهنگرانه و میانرشتهای در موضوع، پویایی، ارتباط منسجم، تازگی و جذابیت در بین مباحث فصول و نقطه عطف برای مطالعات آموزش عالی و مخاطب. اما مهمترین انتقادهایی که بر این کتاب وارد است عبارتاند از: اول، ارائه نکردن تعریفی مشخص از مفهوم پداگوژی دانشگاهی با وجود بحث گسترده در خصوص آن و ایجاد تناقض در ادعای اولیه نویسنده؛ دوم، پیچیدگی مفاهیم و گستردگی موضوع پداگوژی دانشگاهی و عدم درک مناسب آنها از طرف مخاطب.
برای مطالعه کامل مقاله، روی لینک زیر کلیک نمایید.
https://www.jous.ir/article_477_16b5f93433df5a7dbe76561e1cc24ddd.pdf
با ما در ارتباط باشید
کانال قطب در تلگرام https://t.me/cehed_sbu
وب سایت قطب http://cehed.sbu.ac.ir
صفحه رسمی قطب در اینستاگرام https://instagram.com/cehed.sbu
پیشنهاد، انتقاد، همکاری
Cehed@sbu.ac.ir
