به گزارش قطب آموزش عالی و توسعه به نقل از روابط عمومی دانشگاه شهید بهشتی، دکتر مظاهری، رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی، در مراسم رونمایی از کتاب «درسهایی از تجارب پداگوژیک اعضای هیئت علمی» با تأکید بر اینکه کیفیت آموزش تنها به دانش تخصصی استادان وابسته نیست، گفت: بسیاری از اعضای هیئت علمی از نظر علمی در سطح بالایی قرار دارند، اما در مهارتهای ارائه، مدیریت کلاس و برقراری ارتباط مؤثر با دانشجویان با چالشهایی روبهرو هستند.
وی با بیان اینکه آموزش دانشگاهی نیازمند دانش تخصصی در حوزه تدریس است، اظهار کرد: استاد شدن تنها با دریافت مدرک دکتری محقق نمیشود؛ بلکه مدیریت کلاس، شناخت فرایندهای یادگیری و توانایی انتقال مؤثر دانش، مهارتهایی است که باید به صورت علمی و نظاممند آموزش داده شود.
رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی با اشاره به تجربه دانشگاههای معتبر جهان، پیشنهاد ایجاد نظام «گواهینامه صلاحیت آموزشی» (Teaching Certification) برای اعضای هیئت علمی را مطرح کرد و افزود: در بسیاری از دانشگاههای تراز اول دنیا، داشتن مدرک دکتری برای تدریس کافی نیست و اعضای هیئت علمی باید صلاحیت آموزشی خود را نیز اثبات کنند.
دکتر مظاهری با اشاره به ظرفیت «قطب آموزش عالی» دانشگاه شهید بهشتی اظهار داشت: این قطب که از سوی وزارت علوم به عنوان مرجع علمی آموزش عالی شناخته میشود، میتواند مدیریت فرآیند آموزش و صدور گواهینامههای صلاحیت آموزشی را نه تنها برای دانشگاه شهید بهشتی، بلکه در سطح ملی بر عهده بگیرد و نقش مؤثری در ارتقای کیفیت آموزش عالی کشور ایفا کند.
وی، کتاب «درسهایی از تجارب پداگوژیک اعضای هیئت علمی» را حاصل تجربههای ارزشمند استادان دانشگاه دانست و گفت: مستندسازی تجربههای زیسته استادان میتواند بخشی از خلأ موجود در توانمندسازی اعضای هیئت علمی را جبران کند و زمینه انتقال دانش و تجربه به نسل جوان استادان را فراهم سازد.
رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی در پایان، نهادینهسازی آموزش مهارتهای تدریس در دانشگاه را ضرورتی اجتنابناپذیر دانست و ابراز امیدواری کرد با حمایت مسئولان دانشگاه، ساختاری دائمی برای آموزش مستمر و ارتقای شایستگیهای آموزشی اعضای هیئت علمی ایجاد شود.
